Lehrer-Spotlight: Florence Odero

Lehrer-Spotlight: Florence Odero
1 März 2013 Media Team

Florence Akinyi Odero unterrichtet seit zwei Jahren an der Kibera School for Girls (KSG). Jetzt unterrichtet die Oberkindergärtnerin Florence seit letztem Jahr mit ihrer Vorschulklasse an der KSG. Sie freut sich darauf, ein zweites Jahr bei ihren Schülern zu bleiben und kommentiert, dass ihre Schüler „liebenswert und so angenehm zu unterrichten sind. Ich bin immer beeindruckt von der Art und Weise, wie sie am Unterricht teilnehmen. “

Florence lebt mit ihrem Mann und ihren Kindern in Kibera. „Bevor ich hierher kam, hörte ich von Kibera als dem größten Slum in Nairobi. Ich hörte, dass es keine Toiletten gab, viele Menschen in einem Raum; Keine Geheimnisse oder Privatsphäre. Und es ist wahr. Viele unserer Schüler brauchen Dinge wie Essen, Wasser und Unterkunft. Manchmal kommen sie zur Schule, ohne zu frühstücken. Sie sind sehr beschäftigt. Sie hatten wegen des Regens oder der Kälte nicht genug Schlaf. Es beeinflusst ihr Lernen im Unterricht. Wenn sie ohne Essen zur Schule kommen, wirkt sich das auf ihr Lernen aus. “ In der Kibera School for Girls bieten wir den Schülern täglich zwei nahrhafte Mahlzeiten sowie sauberes Wasser, Gesundheitsfürsorge und psychosoziale Dienste an, um ihren Erfolg im Klassenzimmer zu unterstützen.

Florence sagt, dass die Mädchen sich völlig von den Schülern unterscheiden, die sie zuvor unterrichtet hat. „Die Mädchen sind sehr unterschiedlich. Auf dieser Ebene können sie argumentieren und Ihnen sagen, warum es ja ist und warum es nein ist. An anderen Schulen wissen die Schüler nicht, wie sie ihre Position verteidigen sollen. Diese Mädchen haben ein hohes Denkvermögen. Dies liegt an der Methode des Lehrplans der KSG. Sie werden unterschiedlich unterrichtet. Sie wissen, wie man eine Angelegenheit analysiert und diskutiert. An anderen Schulen geben die Schüler nur an, aber sie verstehen nicht. “

Florence liebt es, bei KSG zu arbeiten, weil die Mädchen so offen für Neues sind und weil es eine Freude ist, mit ihren Kollegen zu unterrichten, die eine unterstützende und fördernde Gemeinschaft sind.

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